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北大研究生教育探索与实践 | 立德树人育英才,多措并举助成长 ——北京大学第三医院研究生教育教学风采

編者按:近年來,北京大學深入推進研究生教育綜合改革,各院系在落實立德樹人根本任務、創新招生選拔機制、完善人才培養體系、加強導師隊伍建設等方面進行了一系列的探索和實踐,形成具有各自特色的經驗和成果。爲深入學習貫徹落實全國研究生教育會議精神,紮實推進新時代北大研究生教育發展,研究生院推出“北大研究生教育探索與實踐”系列報道,集中展示各院系在研究生培養方面的特色和成果,供相互學習借鑒交流,進一步推進研究生教育質量提升。

在健康中國戰略和高校立德樹人根本任務的指引下,在北京大學加快“雙一流”建設的要求下,北京大學第三醫院著力推進研究生培養過程管理,探索優化研究生導師隊伍建設、培養拔尖創新型醫學人才,取得了一系列顯著成績。

一、北京大學第三醫院研究生教育整體情況

北京大學第三醫院目前在校研究生共554人,在崗博士生導師75人,碩士生導師72人。學院積極鼓勵研究生參加國內外高水平學術會議,開拓國際視野。近五年研究生參加專業領域重要國際學術會議並做報告62人。研究生参加国内外竞赛共获奖35项。每年研究生以第一作者身份在国内外高水平期刊发表250余篇学术论文,其中包括The New England Journal of Medicine、Science、Science Translational Medicine、 Human Reproduction Update、Nature Communication等国际顶级期刊,学术成果得到国内外同行认可。

二、創新研究生教育的管理機制,提升核心競爭力

(一)立德樹人有道,育人成才無聲

貫徹落實立德樹人根本任務,充分調動黨政領導、優秀教師和優秀校友代表等各類人員育人主體作用,並且將師德師風納入教學隊伍考核評聘環節。此外,積極推進思政小課堂與社會大課堂深度融合,引導和教育研究生堅定理想信念,努力爲國家和民族培養具有高度社會責任感、富有創新精神和實踐能力、國際視野開闊、在臨床醫學行業起引領作用的高素質人才。

(二)孜孜不倦勤育人,良師益友伴終身

研究生导师是研究生成长成才路上的导航人。学院强化导师责任制,注重临床、科研和教学相长,培养了一批优秀的研究生导师队伍。完善研究生導師管理制度,严格导师遴选,积极鼓励“导师小组制”指导研究生,强调师生见面制度的落实,明确要求导师为研究生提供国内外学术交流的机会,细化导师奖惩机制,在导师考核评价工作中,除了重视高质量论文及科研项目外,着重增加对导师的教学经历,教学积累和研究生培养等方面的考核。此外,积极推进研究生导师及后备人才的培训,从而提升导师的育人能力,优化导师队伍,共同携手培养优秀医学人才。截止目前,学院乔杰、段丽萍两位导师荣获“北京大学十佳导师”,13名導師榮獲“北京大學醫學部良師益友”。

研究生導師培訓

(三)深化招生機制改革,著力提高生源質量

为了吸引更多的优秀学子报考,学院除了重点加大推荐免试招生宣传力度和复试力度以外,严格复试流程,采取“宁缺毋滥”的原则,着力提高生源质量。针对学术型博士研究生的招生,采取统一的集体面试小组,并特邀基础相关学科专家担任评委,确保招生工作公开、公平、公正、客观的开展,通过综合评价、择优选拔录取合格生源。针对專業學位博士研究生的招生,采取多站式考核的方式,全面考核考生的临床技能、临床思维和医患沟通能力等,以选拔临床综合能力水平较高的研究生。2019年,學院學術型博士研究生的報錄比達到9.52:1,充分體現學院的綜合實力及日益增強的吸引力。

(四)打造品牌特色項目,培育拔尖創新人才

爲了使研究生新生在入學伊始有明確的目標和清晰的規劃,學院精心設計新生崗前培訓系列課程,特設院士講堂、黨委書記思政講堂、名醫名家講堂,從醫德醫風、醫學人文、學科發展、臨床規範、科學研究等層面爲新生們進行全面系統的入學培訓,秉承初心,開啓新的征程。

学院始终高度重视研究生的过程管理,统筹组织專業學位博士研究生和学术型博士研究生集体开题,强化研究生中期及结题汇报制度,全程培养研究生的科研思维及创新意识。自2015年至今,學院著力打造的研究生科研創新能力培養系列課程是一項品牌特色項目,通過知名專家、學術大咖系列講座的形式達到提高研究生的科研創新能力,推進研究生培養質量的目標。整個課程緊密圍繞研究生創新能力培養中所面臨的實際問題,開設課程包括前沿進展課、學科交叉、學術方法課、學術加油站等,形式新穎,爲培養拔尖創新型醫學人才奠定堅實的基礎。

建立醫院-科室-导师三级專業學位研究生培训体系,加强專業學位研究生的基本知识、基本理论、基本技能、临床思维、沟通技巧等临床综合能力培养,严格研究生出科考核制度、年度考核制度等,将Mini-CEX评价方法应用于日常考核,加强过程性评价及反馈,提高專業學位研究生培养质量。学院專業學位研究生参加北京市住院医师第一阶段考核通过率一直名列前茅。

專業學位研究生临床技能考核

爲了全面客觀的評價研究生的綜合素質,修訂研究生學術成果管理及綜合評價指標體系,鼓勵研究生學術成果形式多樣化,包括但不限于學術論文、專利、軟件著作權、專著等。恪守學術道德和學術規範,鼓勵研究生勇于突破創新。

(五)建立全面預審制度,提高學位論文質量

爲了提高學位論文質量,強化過程管理,實施學位論文自查工具,從開題階段到結題階段,形成學生-導師-專家反饋機制,並且積極推進研究生學位論文匿名評審工作,成立論文評審專家庫,形成全面預審機制,從研究內容、統計學方法、形式審查等方面對研究生論文嚴格把關,通過預審後方可啓動匿名評審。此外,開展針對性的培訓和輔導,多措並舉,爲提高研究生學位論文質量起到重要的推動作用。截止目前,學院研究生畢業論文獲全國優秀博士論文1人,北京大學優秀博士論文32人。

博士研究生論文答辯會

(六)創新班級管理模式,開啓育人新局面

學院自2005年设立研究生纵向班,打破入学年限及培养类型,按照二级学科或三级学科专业进行纵向班级建制,并设立研究生纵向班班主任,定期遴选热爱研究生教學管理的优秀青年教师担任班主任,全面支持班级各项活动,加强研究生综合素质培养,为研究生提供良好的育人氛围。随着研究生数量的逐年递增,目前学院研究生纵向班由最初成立的4個班級增加到10個班級,並落實“第二班主任制度”。近年來,各研究生縱向班榮獲北京市優秀班集體、北京大學學生五·四獎杯、北京大學優秀班集體、北京大學先進學風班等一系列成績。

北京市優秀班集體、第十一屆北京大學“學生五?四獎杯”獲得班級研究生四班

四十年來,北京大學第三醫院培養的第一批學子已經成爲社會的精英,走向了金字塔的頂端;緊隨他們的是已經嶄露頭角,慢慢撐起社會脊梁的中生代學子。北京大學第三醫院研究生教育將繼續立德樹人育英才,砥砺前行鑄輝煌。

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